Organisation und Kritik

Der Band versammelt theoriesystematische und empirische Beiträge, die das Verhältnis zwischen organisationalem Lernen und Kritik unter gesellschaftlichen und pädagogischen Bedingungen diskutieren. Eine wachsende Aufmerksamkeit für die Auseinandersetzung mit Kritik in der Organisationspädagogik begründet sich in der organisationspädagogischen Wissensproduktion mit Blick auf aktuelle gesellschaftliche Krisen und Herausforderungen, die zu einer hinterfragenden, sich positionierenden und einmischenden Haltung auffordern.

Theoretische Verhältnisbestimmung von Organisation, organisationalem Lernen und Kritik. - Empirische Beiträge zu Organisation und organisationales Lernen unter Bedingungen von Macht und Politik. - Empirische Beiträge zu Bedingungen organisationaler Kritik. - Empirische Beiträge zu diskriminierungskritischer Organisationsentwicklung.