Die Farbe der Angst: Lesetagebuch

Leseinteresse wecken, Literatur zum Erlebnis werden lassen, vielfältige Formen des Umgangs mit Texten eröffnen. Vor allem der Deutschunterricht hat die wichtige Aufgabe, Schülerinnen und Schülern Gelegenheiten zum Lesen zu bieten, motivierende Leseangebote zu machen und Arbeitsmethoden für eine intensive Auseinandersetzung mit dem Gelesenen zu vermitteln.

Die ausgewählten
Kinder- und Jugendbücher
bieten bereits den Jüngeren Lesestoff, der an die Lebenswelt der Schüler anknüpft und dadurch zum Lesen motiviert. Durch die Auseinandersetzung mit dem Gelesenen werden zentrale Kompetenzen, die über die Grenzen des Deutschunterrichts hinausreichen, gefördert. Die umfangreiche Auswahl an aktuellen Büchern bietet sowohl die Möglichkeit einer gemeinsamen Klassenlektüre als auch zur Individualisierung des Lesens.

Die Angebote zur
klassischen und modernen Literatur
unterstützen nicht nur die Erarbeitung der Pflichtthemen des Abiturs, sondern fördern auch das Leseinteresse an neuer Literatur. Durch die neuen Impulse der innovativen Zusatzmaterialien können traditionelle Lektüren noch besser im Unterricht eingesetzt werden. Bisher noch selten im Unterricht gelesene Texte werden nun durch das angebotene didaktische Material zur Unterrichtslektüre.

Durch die
multimediale
Verbindung von Gedichten mit Rap, Musik und Film erhalten Kinder und Jugendliche einen leichten Zugang zur klassischen, aber auch aktuellen Lyrik.

Die Lektüren der Reihe
Texte.Medien
beinhalten drei Angebote:

• Textausgabe mit Materialien
  - der unterrichtspraktische Begleiter
  
  
  Originaltext mit Worterklärungen, Zusatzmaterialien, Arbeitsanregungen
  
• Lesetagebuch / Arbeitsheft
  - die motivierende Unterstützung
  
  
  vielfältige Aufgaben, kreative Schreibaufträge
  
• Informationen für Lehrerinnen und Lehrer
  - der Service für die Unterrichtsplanung
  
  
  ausführliche Hinweise zum Buch, zur Arbeit mit dem Buch im Unterricht und zu Leistungsüberprüfungen
  

Texte.Medien
- praktikable Angebote für einen lebendigen Unterricht