FASD - Fetale Alkoholspektrumstörungen

Alkohol in der Schwangerschaft schädigt das Ungeborene. Es entstehen körperliche, geistige und seelische Beeinträchtigungen, die das Kind lebenslang begleiten. Der Fachbegriff für dieses Krankheitsbild heißt Fetale Alkoholspektrumstörungen (englisch: fetal alcohol spectrum disorder), abgekürzt FASD. Wenn ein Kind mit FASD auf die Welt kommt und sich nicht altersentsprechend entwickelt, müssen Eltern/Erzieher, Therapeuten sowie alle seine Bezugspersonen im Umgang häufig andere Wege gehen. Was sich so einfach liest, ist beschwerlich und mühsam, und oft genug fühlen sich Eltern/Bezugspersonen/Betreuer auf diesem Weg allein gelassen. Jedoch gibt es Menschen, die diesen Weg bereits gegangen sind, die Wegweiser in schweren Zeiten sein können und möchten. Sie haben sich daher bemüht, in diesem Ratgeber Hinweise und Informationen zum Umgang mit Menschen mit FASD zu geben.

Annika Thomsen Sonderschullehrerin, seit 2004 im Vorstand von FASD Deutschland e.V., verheiratet, drei Kinder Gisela Michalowski Dipl. Sozialpädagogin, Mutter von einem Adoptivkind mit FASD, drei Pflegekindern mit FASD und vier leiblichen Kindern, seit 2004 Vorstandsmitglied/1. Vorsitzende des Vereines FASD Deutschland e.V. Gerhild Landeck Verwaltungsangestellte, verheiratet, Mutter von vier leiblichen Kindern und zwei Pflegekindern, davon ein Pflegekind mit FASD, Gründungsmitglied und Vorstandsmitglied von FASD Deutschland e.V. Katrin Lepke verheiratet, Mutter eines Adoptivkindes und zweier Pflegekinder mit FASD, seit 2008 im Vorstand von FASD Deutschland e.V.

1;u1;1 2;u2;2 3;Inhaltsverzeichnis;7 4;Vorwort zur Reihe;8 5;Geschichte und Entdeckung der Fetalen Alkoholspektrumstörungen (FASD);9 6;Medizinische Grundlagen;13 7;Funktions- und Verhaltensstörungen durch Schäden am ZNS;16 7.1;Sprache/Denken;16 7.2;Wahrnehmung/Bewegung;20 7.3;Personale/soziale Identität;21 8;Entwicklungsphasen;22 8.1;Die Situation von Säuglingen und Kleinkindern;22 8.2;Die Situation im Kindergarten- und Vorschulalter;23 8.3;Die Situation von Schulkindern;26 8.4;Die Situation von Jugendlichen und Heranwachsenden;36 8.5;FASD und Pubertät;37 9;Die Situation von Erwachsenen;38 10;Auf dem Weg in die Selbstständigkeit;40 11;FASD kommt selten alleine;43 11.1;Komorbiditäten;43 11.2;ADHS;43 12;Das familiäre Umfeld;45 12.1;Aufwachsen in einer alkoholbelasteten Familie;45 12.2;Aufwachsen in einer Pfl ege-/Adoptivfamilie;47 13;Mögliche Spätfolgen von FASD;49 13.1;Trauma/Bindung;49 13.2;Sucht;50 13.3;Kriminalität;51 14;Begleitende Hilfen;53 14.1;Begleitende Hilfen für Kinder;55 14.2;Begleitende Hilfen für Jugendliche;56 14.3;Begleitende Hilfen für Erwachsene;63 15;Spannungsfeld Selbstbestimmung;64 15.1;Betreuung gem. 1896 ff. Bürgerliches Gesetzbuch;64 15.2;Selbsthilfegruppen;65 15.3;Selbstfürsorge;65 16;Wünsche für die Zukunft;66 17;Anhang;69 17.1;Häufig gestellte Fragen;69 18;Literaturliste;73 19;Internetadressen;74 20;Glossar;75 21;u3;78 22;u4;79