Das Buch thematisiert, wie man 3-5-jährige Kinder im Schwimmen fördern kann. Aufbauend auf den Kenntnissen zum Entwicklungsstand und zur Organisation und Sicherheitserziehung von Kindergartenkindern, wird ein kindgerechtes und kreatives Programm zum Schwimmenlernen in 36 Unterrichtseinheiten vorgestellt.
Entsprechend dem motorischen Entwicklungsstand wird das Selbstretten sowie das kindgerechte Erlernen des Rückenkraulens, Brust- und Kraulschwimmens vorgestellt. Mit regelmäßiger Übung kann ein 4-5-jähriges Kind ins tiefe Wasser fußwärts springen, eine Bahn mit elementarer Schwimmtechnik bewältigen, Baderegeln erklären sowie freudig verkündigen: "Hurra - ich kann schwimmen!" und das Seepferdchen-Abzeichen erhalten.
Ein sicherer Schwimmer ist, wer kopfwärts ins Tiefwasser springen, 15 Minuten in Bauch- und Rückenlage mit erkennbarer Technik schwimmen sowie zwei Meter in die Tiefe tauchen und die Baderegeln aufsagen kann (Deutsches Jugend-Schwimmabzeichen). Ein wichtiges Abzeichen für Schulkinder.
Inhaltsverzeichnis
VORWORT
VORWORT DER VERFASSERIN
1 EINFÜHRUNG
2 RAHMENBEDINGUNGEN
3 FÖRDERN DER KINDESENTWICKLUNG
3. 1 Pädagogische Aspekte
3. 2 Körperlich wachsen und sich motorisch entwickeln
3. 3 Schwimmerische Grundfertigkeiten
und Schwimmfähigkeit entwickeln
3. 4 Verstehen und Sprechen
3. 5 Denken und Gedächtnis
3. 6 Fühlen und Handeln
3. 7 Soziale Aspekte
3. 8 Spielen
3. 9 Lernen, Emotionen und Verhalten
4 ORGANISATIONSSCHWERPUNKT SICHERHEITSERZIEHUNG
4. 1 Vorbereitungen
4. 2 Baderegeln
4. 2. 1 Allgemeine Regeln
4. 2. 2 Für den Unterricht im Schwimmbad
4. 2. 3 Zur Selbstrettung
4. 2. 4 Für Freigewässer und Urlaub
5 PRAXIS MIT UND IM WASSER
5. 1 Wassergewöhnung: Freund mit dem Wasser werden
Kurs in 12 Übungseinheiten
5. 2 Wasserbewältigung: Der Tragkraft des Wassers vertrauen Kurs in 12 Übungseinheiten
5. 3 Fortbewegen und zum Frühschwimmer werden:
Das Wasser zum Antreiben nutzen Kurs in 12 Übungseinheiten
6 ANHANG
Bildtafeln
Literatur und Materialien
Filme, Hörbücher, Musik-CDs
Adressen und Ansprechpartner
Bildnachweis
