Tiergestützte Therapie

1;Inhaltsverzeichnis;6 2;Teil I Entwicklung und Standards der Tiergestützten Therapie;8 2.1;1 Vom Wolf zum Therapeuten;10 2.1.1;1.1 Kulturgeschichtlicher Überblick;10 2.1.2;1.2 Entwicklung der Tiergestützten Therapie;13 2.2;2 Tierschutz und tiergestützte Interventionen ein Widerspruch?;17 2.2.1;2.1 Knigge und der Tierschutz;17 2.2.2;2.2 Ethik und moralische Überlegungen;20 2.2.3;2.3 Wie gelingt tierschutzgerechtes Arbeiten?;21 2.2.4;2.4 Wie sieht die konkrete Umsetzung im therapeutischen Alltag aus?8;25 2.2.4.1;2.4.1 Ausbildung;25 2.2.4.2;2.4.2 Gesundheit;25 2.2.4.3;2.4.3 Work-Life-Balance;25 2.2.4.4;2.4.4 Frequenz und Dauer Wie oft und wie lange kann ein Therapietier eingesetzt werden?;26 2.2.4.5;2.4.5 Belohnung;26 2.2.4.6;2.4.6 Grundbedürfnisse;26 2.2.4.7;2.4.7 Kennzeichnung und Sicherheit;27 2.2.4.8;2.5.8 Ruhezone;27 2.2.4.9;2.5.9 Entspannung;28 2.2.4.10;2.5.10 Übergriffen vorbeugen;28 2.2.4.11;2.4.11 Kastration;28 2.3;3 Unterscheidungen der tiergestützten Interventionen;31 2.3.1;3.1 Klärung der gängigsten Begriffe;31 2.3.2;3.2 Wann ist eine Intervention mithilfe eines Tieres wirklich Therapie?;35 2.4;4 Voraussetzungen für die praktische Arbeit mit Tieren in der Therapie;37 2.4.1;4.1 Der Mensch: Voraussetzungen beim Anbietenden;37 2.4.2;4. 2 Das Tier: Wahl eines Hundes und Voraussetzungen beim Tier;40 2.4.3;4.3 Der Weg: Ausbildung zum hundgestützten Therapieteam;44 2.4.4;4.4 Von Delfinen und Krabbeltieren: der therapeutischer Einsatz andererTierarten;47 3;Teil II Methoden und Konzepterstellung;53 3.1;5 Methodische Ansätze;54 3.1.1;5.1 Methoden der tiergestützten Arbeit;55 3.1.1.1;5.1.1 Begegnungsräume und fachspezifische Einbeziehung von Tieren(nach Otterstedt, 2007);56 3.1.1.2;5.1.2 Methodische Unterscheidungen aufgrund von Interaktionslenkungund Funktion des Tieres (nach Vernooij und Schneider);60 3.1.1.3;5.1.3 Der nondirektive Ansatz in der Tiergestützten Therapie (nach Prothmann);63 3.1.2;5.2 Tiergestützte Einzel- oder Gruppentherapie;64 3.1.3;5.3 Tiergestütz
te Ergotherapie;64 3.1.3.1;5.3.1 Handlungskompetenz durch Handlung fördern;64 3.1.3.2;5.3.3 Klientenzentriertes Herangehen;67 3.2;6 Risiken und Bedenken;68 3.2.1;6.1 Übertragbare Krankheiten zwischen Hund und Mensch;68 3.2.2;6.2 Allergien;70 3.2.3;6.3 Verletzungen;71 3.2.4;6.4 Umgang mit Bedenken;74 3.3;7 Vorbereitung und Qualitätssicherung;76 3.3.1;7.1 Qualitätselemente;76 3.3.2;7.2 Konzepterstellung;77 3.3.3;7.3 Hygieneplan;79 3.3.4;7.4 Kostenübernahme und rechtliche Überlegungen;80 3.3.5;7.5 Aufklärung und Einverständniserklärung;82 3.3.6;7.6 Dokumentationen;82 3.3.7;7.7 Behandlungsplanung;84 3.3.8;7.8 Tiergestützte Behandlung;85 4;Teil III Anwendungsbeispiele;87 4.1;8 Beschreibung therapeutischer Tätigkeiten;89 4.1.1;8.1 44 Beispiele für die Tiergestützte Therapie;91 4.1.1.1;Apportier-, Bring- und Versteckspiele;94 4.1.1.2;Hürden und Reifen;100 4.1.1.3;Kriechspiele;106 4.1.1.4;Leckerlibäckerei (Rezepte siehe Anhang C);108 4.1.1.5;Schönheitssalon;110 4.1.1.6;Kuschelsequenz;112 4.1.1.7;Bingo;114 4.1.1.8;Seifenblasen fangen;116 4.1.1.9;Tast-Kim;118 4.1.1.10;Geräusche-Kim;120 4.1.1.11;Merk-Kim;122 4.1.1.12;Kinotag;124 4.1.1.13;Reise nach Hundshausen;126 4.1.1.14;Partytime;128 4.1.1.15;Trickkiste;130 4.1.1.16;Leckerli-Spur;132 4.1.1.17;Was sollen wir machen?;134 4.1.1.18;Berufe raten;136 4.1.1.19;Zeit für Besuche;138 4.1.1.20;Gute Freunde;140 4.1.1.21;Audienz;142 4.1.1.22;Danke;144 4.1.1.23;Tierbesitzer;146 4.1.1.24;Fotoalbum;148 4.1.1.25;Die gute alte Zeit;150 4.1.1.26;Sicher ist sicher!;152 4.1.1.27;Stress mich nicht!;154 4.1.1.28;Weißt du noch?;156 4.1.1.29;Lass dich inspirieren;158 4.1.1.30;Collage;160 4.1.1.31;Gassi-Gehen;162 4.1.1.32;Picknick im Park;164 4.1.1.33;Was brauche ich?;166 4.1.1.34;Mit Futter rechnen;168 4.1.1.35;Kreatives Schreiben;170 4.1.1.36;Wörter bilden;172 4.1.1.37;Sinn oder Unsinn;174 4.1.1.38;Lesestunde;176 4.1.1.39;Bildergeschichten;178 4.1.1.40;Wikipedia;180 4.1.1.41;Wo ist deine Schulter?;182 4.1.1.42;Wer ist das?;184 4.1.1.43;Miss mich m
al;186 4.1.1.44;Dr. Dolittle;188 4.1.2;8.2 Übersicht über die Komponente Aktivitäten und Partizipation (Teilhabe)der ICF und ICF-CY und der für die Tiergestützte Therapie relevantenuntergeordneten Domänen;190 4.1.3;8.3 Zuordnung der 44 beschriebenen Tätigkeiten zur ICF-Komponente ,Aktivitäten und Partizipation (Teilhabe);194 5;Teil IV Theoretische Grundlagen der Mensch-Tier-Beziehung und gesicherte Erkenntnisse;196 5.1;9 Theoretische Grundlagen mit therapeutischerRelevanz;197 5.1.1;9.1 Die Biophilie-Hypothese;199 5.1.2;9.2 Das Konzept der Du-Evidenz und die vermeintliche Gefahr der Vermenschlichung;202 5.1.3;9.3 Empathie als Motor der Verständigung und Transaktion;204 5.1.4;9.4 Die Rolle der Spiegelneuronen;208 5.1.5;9.5 Erkenntnisse aus der Bindungstheorie;209 5.1.6;9.6 Resilienz;212 5.1.7;9.7 Das Tier als sozialer Katalysator;213 5.1.8;9.8 Der Oxytocin-Faktor;214 5.2;10 Kommunikation und Wahrnehmungin der Mensch-Tier-Begegnung;216 5.2.1;10.1 Wechselseitigkeit der Kommunikation;218 5.2.2;10.2 Wahrnehmungsförderung;218 5.2.3;10.3 Kommunikationselemente von Mensch und Tier;220 5.3;11 Beschreibung möglicher Wirkfaktoren;223 5.3.1;11.1 Wirksamkeitsforschung in der Tiergestützten Therapie;224 5.3.2;11.2 Wirkeffekte im physischen Bereich;225 5.3.3;11.3 Wirkeffekte im neuropsychologischen Bereich;230 5.3.4;11.4 Wirkeffekte im sozial-emotionalen und psychischen Bereich;231 5.3.5;11.5 Wirkeffekte im Bereich Kognition und Sprache;235 6;Teil V Literatur;237 6.1;Literatur;238 7;Teil VI Anhang;243 7.1;Anhang A Beispiel einer Einverständniserklärung zur Teilnahme an derTiergestützten Therapie;244 7.2;Anhang B Individualisierte Verlaufskontrolle unter Verwendung derICF-Beurteilungsmerkmale der Leistungsfähigkeit und Leistung;245 7.3;Anhang C Rezepte zum Backen von Hundeleckerlis;246