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Die Neubearbeitung von Durchblick Erdkunde in einem neuen schülergerechten Layout ist als durchgängig kompetenzorientiertes und differenzierendes Buch für den Erdkundeunterricht konzipiert.
Die drei verschiedenen Niveaustufen sind durch unterschiedliche Farbgebung gekennzeichnet.
Darüber hinaus erfolgt die innere Differenzierung über ein integriertes Unterstützungssystem und über Wahlaufgaben, bei denen die zu erreichenden Kompetenzen auf unterschiedlichen Wegen erworben werden können.
Projektseiten und Vorschläge für kooperative Unterrichtsformen stellen eine weitere variantenreiche Form der Wissensaneignung und somit auch der Binnendifferenzierung dar.
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