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Das Integrationsexperiment

Flüchtlinge an der Schule - eine Bilanz nach fünf Jahren

120 Lesepunkte
eBook epub
11,99 €inkl. Mwst.
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Im September 2020 jährt sich der Flüchtlingssommer zum fünften Mal. Zeit, die damals aufgestellten Thesen einer Kontrolle zu unterziehen. Was hat funktioniert in den Schulen - und was ist gescheitert? Haben die Willkommensklassen ihren Zweck erfüllt? Und: Wie haben sich die Schulen durch sie verändert? Bildungsexperte Anant Agarwala hat sich gefragt: Wo sind die Kinder und Jugendlichen jetzt, die vor fünf Jahren ohne Deutschkenntnisse überfordert in deutschen Klassenzimmern saßen? Eine spannende Analyse, die auch einen Blick in die Zukunft wagt.
Im September 2020 jährt sich der Flüchtlingssommer zum fünften Mal. Manche fürchteten damals, unser Bildungssystem würde zusammenbrechen, andere hofften, durch die Neuankömmlinge würde unser Fachkräftemangel gelöst. ZEIT-Journalist Anant Agarwala ist durch Deutschland gereist, um die damals aufgestellten Thesen einer Kontrolle zu unterziehen. Was hat funktioniert in den Schulen - und was ist gescheitert? Wo sind die Kinder und Jugendlichen jetzt, die vor fünf Jahren ohne Deutschkenntnisse überfordert in deutschen Klassenzimmern saßen? Eine spannende Analyse, die auch einen Blick in die Zukunft wagt.

Produktdetails

Erscheinungsdatum
05. Oktober 2020
Sprache
deutsch
Seitenanzahl
128
Dateigröße
1,26 MB
Reihe
Duden - Sachbuch
Autor/Autorin
Anant Agarwala
Verlag/Hersteller
Kopierschutz
mit Wasserzeichen versehen
Family Sharing
Ja
Produktart
EBOOK
Dateiformat
EPUB
ISBN
9783411913206

Portrait

Anant Agarwala

Anant Agarwala, 33, hat Kommunikationswissenschaft und Germanistik in Hamburg und

Münster studiert und die Deutsche Journalistenschule in München besucht. Er ist Redakteur

der ZEIT und wurde für seine Berichterstattung 2016 mit dem Goethe-Medienpreis für

wissenschaftspolitischen Journalismus und 2017 mit dem Telekompreis für

Bildungsjournalismus ausgezeichnet; 2019 war er für den Reporterpreis nominiert. Für die ZEIT schreibt er vor allem über Bildung und Gesellschaftspolitik.

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