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"Euch nervt's - für mich ist es sinnvoll"
"Euch nervt's - für mich ist es sinnvoll": Neue Blickwinkel für schwierige Verhaltensweisen von wahrnehmungsbesonderen Kindern - Das Basissinn-Konzept®
Andreas Heimer
Taschenbuch
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Das Buch der Blindenschrift
Das Buch der Blindenschrift: Schriften, Praxis, Wörterbuch
Birgit Adam
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Mit den Händen singen
Mit den Händen singen: Ein Kinderliederbuch für Groß und Klein mit Gebärden aus DGS, MAKATON oder "Schau doch meine Hände an"
Irene Leber, Jörg Spiegelhalter
Buch (kartoniert)
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Praxis TEACCH: Herausforderung Regelschule
Praxis TEACCH: Herausforderung Regelschule: Unterstützungsmöglichkeiten für Schülerinnen und Schüler mit Autismus-Spektrum-Störung im lernzielgleichen Unterricht
Antje Tuckermann, Anne Häußler, Eva Lausmann
Buch (kartoniert)
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Praxis TEACCH: "Komm mal runter! - Bleib cool!"
Praxis TEACCH: "Komm mal runter! - Bleib cool!": Autismusfreundliche Strategien zur Spannungsregulierung
Alexander Lietzke, Anne Häußler, Antje Tuckermann
Taschenbuch
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Konflikte lösen mit Social Stories
Konflikte lösen mit Social Stories: 44 Soziale Anleitungen zur Wahrnehmung und Steuerung von Gefühlen im Schulalltag. Bewährtes Konzept aus dem Bereich Autismus
Leni Schütz
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Von der Dose bis zur Arbeitsmappe
Von der Dose bis zur Arbeitsmappe: Ideen und Anregungen für strukturierte Beschäftigungen in Anlehnung an den TEACCH-Ansatz
Heike Solzbacher
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Mathematik im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung
Mathematik im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung: Grundlagen und Übungsvorschläge für Diagnostik und Förderung im Rahmen eines erweiterten Mathematikverständnisses
Carin de Vries
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Kinder mit auffälligem Verhalten unterrichten
Kinder mit auffälligem Verhalten unterrichten: Fundierte Praxis in der inklusiven Grundschule
Thomas Müller
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Heilpädagogische Vorschulförderung in der Praxis
Heilpädagogische Vorschulförderung in der Praxis: Wahrnehmungsentwicklung und ihre Bedeutung für das vorschulische Lernen
Gisela Wiesner
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LRS? - Kein Problem!
LRS? - Kein Problem!: 45 Spiele für den Deutsch- und Förderunterricht
Britta Gramenz
Buch (kartoniert)
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Autismus
Autismus: Was Eltern und Pädagogen wissen müssen
Christiane Arens-Wiebel
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Sprechen, Spielen, Spaß - sprachauffällige Kinder in der Grundschule fördern
Sprechen, Spielen, Spaß - sprachauffällige Kinder in der Grundschule fördern
Kathrin Mahlau, Sylvia Herse
Buch (kartoniert)
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Praxis TEACCH: Informelle Förderdiagnostik
Praxis TEACCH: Informelle Förderdiagnostik: Ansätze für eine Förderung entdecken
Anne Häußler, Julia Sparvieri, Antje Tuckermann,…
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Unterstützte Kommunikation
Unterstützte Kommunikation: Eine Einführung in Theorie und Praxis
Anne Häußler, Nina Hömberg, Gudrun Kane, Ursi…
Buch (kartoniert)
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Lamas und Alpakas in der pädagogischen Förderung von Kindern und Jugendlichen
Lamas und Alpakas in der pädagogischen Förderung von Kindern und Jugendlichen
Cosima Boyle
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Kinder mit Verhaltensauffälligkeiten in der Kita
Kinder mit Verhaltensauffälligkeiten in der Kita: Praxis-Know-how für Fachkräfte
Klaus Sarimski
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Tiergestützte Interventionen für Menschen mit Demenz
Tiergestützte Interventionen für Menschen mit Demenz
Anne Kahlisch Markgraf
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Das Legasthenie-Märchen
Das Legasthenie-Märchen: Jedes Kind hat die Fähigkeit fehlerfrei lesen und schreiben zu lernen
H. D. Nicolay
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Fachkräftebarometer Frühe Bildung 2023
Fachkräftebarometer Frühe Bildung 2023
Kirsten Fuchs-Rechlin, Thomas Rauschenbach, Karin…
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Hände auf Reisen
Hände auf Reisen: Gebärdenlieder für die Wortschatzkiste mit Gebärden der Deutschen Gebärdensprache (DGS)
Angela Michel
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Teilhabeziele planen, formulieren und überprüfen
Teilhabeziele planen, formulieren und überprüfen: ICF leicht gemacht
Manfred Pretis
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Lesen und Schreiben lernen bei geistiger Behinderung
Lesen und Schreiben lernen bei geistiger Behinderung: Grundlagen und Übungsvorschläge zum erweiterten Lese- und Schreibbegriff
Werner Günthner
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Lebensgeschichten von Menschen mit Down-Syndrom
Lebensgeschichten von Menschen mit Down-Syndrom: Erkenntnisse und Erkundungen der Biografieforschung
Bernhard Schmalenbach
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Vor allem Sinne
Vor allem Sinne: Praxisbuch Frühförderung für Eltern und Fachkräfte in Therapie und Pädagogik
Christian Forss, Claudia Grah-Wittich, Annika…
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Werkstätten für behinderte Menschen
Werkstätten für behinderte Menschen: Sonderwelt und Subkultur behindern Inklusion
Hubert Hüppe, Rainer Knapp, Bernhard Sackarendt,…
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Pferdgestützte systemische Pädagogik
Pferdgestützte systemische Pädagogik
Imke Urmoneit
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Herausforderndes Verhalten vermeiden
Herausforderndes Verhalten vermeiden: Menschen mit Autismus und psychischen oder geistigen Einschränkungen positives Verhalten ermöglichen
Bo Hejlskov Elvén
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Langenscheidt Mit Bildern sprechen
Langenscheidt Mit Bildern sprechen: Zeigebilder für Menschen mit Aphasie
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Kreis und Punkt
Kreis und Punkt: Eine kritische Analyse zum Heilpädagogischen Kurs Rudolf Steiners
Annette Pichler
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Das sensorische Sachenmachbuch
Das sensorische Sachenmachbuch: Wahrnehmungsunterstützte Spiel- und Lernideen
Nicol Goudarzi
Taschenbuch
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Kinder mit herausforderndem Verhalten in der KiTa
Kinder mit herausforderndem Verhalten in der KiTa: Eine Handreichung für ressourcenorientiertes Handeln
Klaus Fröhlich-Gildhoff, Maike Rönnau-Böse, Rieke…
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Namenlos
Namenlos: Menschen mit geistiger Behinderung verstehen
Dietmut Niedecken
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Psychomotorische Praxis bei Kindern mit Autismus
Psychomotorische Praxis bei Kindern mit Autismus: Arbeitsbuch für die Praxis
Sihna Lind
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Hoppla und Juchhu
Hoppla und Juchhu: Was mir passiert und euch nervt ... für mich aber sinnvoll ist - Wie sich Wahrnehmungsbesonderheiten auf Verhalten auswirken - Das Basissinn-Konzept® für Kinder, ihre Eltern & Begleitende
Andreas Heimer
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Was braucht der Mensch?
Was braucht der Mensch?: Entwicklungsgerechtes Arbeiten in Pädagogik und Therapie bei Menschen mit intellektuellen Beeinträchtigungen
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Für dich, für mich, für alle - 32 Lieder zum Mitmachen und Lernen inkl. Unterrichtsanregungen
Für dich, für mich, für alle - 32 Lieder zum Mitmachen und Lernen inkl. Unterrichtsanregungen: Für Lerngruppen mit intensivem Förderbedarf
Ulrike Krispl
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Bausteine sprachheilpädagogischen Unterrichts
Bausteine sprachheilpädagogischen Unterrichts
Karin Reber, Wilma Schönauer-Schneider
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Vom Förderanliegen zum gelingenden Lernen
Vom Förderanliegen zum gelingenden Lernen: Das Struktur-Lege-Verfahren als Kompass
Gerald Matthes
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Kleines Wörterbuch der Gebärdensprache
Kleines Wörterbuch der Gebärdensprache
Stefan Strixner, Serona Wolf
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Fördern planen
Fördern planen: Ein sonderpädagogisches Planungs- und Beratungskonzept für Förderschulen und Schulen des Gemeinsamen Lernens
Stefanie Albers, Mechthild Ludwig, Birgit…
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Das neue Marburger Verhaltenstraining (MVT)
Das neue Marburger Verhaltenstraining (MVT): Kinder wahrnehmen - stärken - begleiten. Ein ressourcenorientiertes Programm für die Praxis
Dieter Krowatschek, Gordon Wingert
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Handbuch der Tiergestützten Intervention
Handbuch der Tiergestützten Intervention: Grundlagen - Konzepte - Praxisfelder
Monika A. Vernooij, Silke Schneider
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RAVEK
RAVEK: Ravensburger Erhebungsbogen fein- und grafomotorischer Kompetenzen - Befunderhebung von 4-10 Jahren - Handbuch mit Download
Sabine Pauli, Andrea Kisch
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Wortschatzsammler
Wortschatzsammler: Evidenzbasierte Strategietherapie lexikalischer Störungen im Kindesalter
Hans-Joachim Motsch, Dana Gaigulo, Tanja Ulrich
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Praxis TEACCH: Wenn Verhalten zur Herausforderung wird
Praxis TEACCH: Wenn Verhalten zur Herausforderung wird: Mit Online-Zugang
Anne Häußler, Antje Tuckermann, Markus Kiwitt
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Frühdiagnostik und Frühtherapie bei Autismus-Spektrum-Störungen
Frühdiagnostik und Frühtherapie bei Autismus-Spektrum-Störungen
Friedrich Voigt
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Handeln, Auswerten, Verändern
Handeln, Auswerten, Verändern: Vom unaufgeregten Umgang mit Menschen mit einer Autismus-Diagnose und einer an Autonomie orientierten Pädagogik
Bo Hejlskov Elvén, Anna Sjölund
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Ich lebe meine Trauer
Ich lebe meine Trauer: Menschen mit Behinderung in der Trauer begleiten. Ein Ratgeber in Einfacher Sprache für Trauerarbeit in Behindertenhilfe, Hospiz, Palliativpflege, Förderschule
Armin Gissel, Jochen Straub
Buch (kartoniert)
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Autismus-Spektrum-Störung in der Schule
Autismus-Spektrum-Störung in der Schule: Hintergrundinformationen, Praxisbeispiele, Handlungsempfehlungen
Leni Schütz
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