Sonderpädagogik - Fachbücher

Von der Dose bis zur Arbeitsmappe: Ideen und Anregungen für strukturierte Beschäftigungen in Anlehnung an den TEACCH-Ansatz

Psychodynamische Psychotherapie bei Kindern und Jugendlichen: Das tiefenpsychologisch fundierte Verfahren: Basiswissen und Praxis

Langenscheidt Mit Bildern sprechen: Zeigebilder für Menschen mit Aphasie

Zwei Wege zur Kommunikation: Praxisleitfaden zu TEACCH und PECS

Handbuch der Tiergestützten Intervention: Grundlagen - Konzepte - Praxisfelder

Autismus-Spektrum-Störung in der Schule: Hintergrundinformationen, Praxisbeispiele, Handlungsempfehlungen

Aktionstabletts selbst gemacht: Wie Sie die kindliche Entwicklung mit leicht verfügbaren Haushaltsgegenständen spielend fördern - 55 kreative Lernangebote für Kinder von 3 bis 10 Jahren

Medizinische Grundlagen der Heilpädagogik

Anleitung zur Selbstständigkeit: Wie Menschen mit geistiger Behinderung Verantwortung für sich übernehmen

Das FASD-Geschwisterbuch: Aufwachsen als Geschwister von Kindern mit FASD. Ein Praxishandbuch für Eltern

Pädagogik bei zugeschriebener geistiger Behinderung

Praxis TEACCH: Herausforderung Regelschule: Unterstützungsmöglichkeiten für Schülerinnen und Schüler mit Autismus-Spektrum-Störung im lernzielgleichen Unterricht

Wörterbuch Heilpädagogik: Ein Nachschlagewerk für Studium und pädagogische Praxis

Praxis TEACCH: "Komm mal runter! - Bleib cool!": Autismusfreundliche Strategien zur Spannungsregulierung

Hoppla und Juchhu: Was mir passiert und euch nervt ... für mich aber sinnvoll ist - Wie sich Wahrnehmungsbesonderheiten auf Verhalten auswirken - Das Basissinn-Konzept® für Kinder, ihre Eltern & Begleitende

Gezielte Förderung bei Lese- und Rechtschreibstörungen

Die Ravensburger Feinmotorikkiste: FeinMoKi

Die Entdeckung der Sprache

Entwicklung in den ersten Lebensjahren (0-3 Jahre)

"Euch nervt's - für mich ist es sinnvoll": Neue Blickwinkel für schwierige Verhaltensweisen von wahrnehmungsbesonderen Kindern - Das Basissinn-Konzept®

Heilpädagogisches Denken und Handeln: Eine Einführung in die Didaktik und Methodik der Heilpädagogik

Förderpläne entwickeln und umsetzen

Praxis TEACCH: Kompetenz-Schlüssel: Wege zum Handeln öffnen

Schüler mit Autismus-Spektrum-Störung im inklusiven Unterricht: Praxistipps für Lehrkräfte

Praxis der Frühförderung: Einführung in ein interdisziplinäres Arbeitsfeld

Lesen und Schreiben lernen bei geistiger Behinderung: Grundlagen und Übungsvorschläge zum erweiterten Lese- und Schreibbegriff

Entwicklungsstörungen im Kleinkind- und Vorschulalter

Was braucht der Mensch?: Entwicklungsgerechtes Arbeiten in Pädagogik und Therapie bei Menschen mit intellektuellen Beeinträchtigungen

Kleines Wörterbuch der Gebärdensprache

Heilpädagogische Vorschulförderung in der Praxis: Wahrnehmungsentwicklung und ihre Bedeutung für das vorschulische Lernen

Praxis TEACCH: Wenn Verhalten zur Herausforderung wird: Mit Online-Zugang

Handeln, Auswerten, Verändern: Vom unaufgeregten Umgang mit Menschen mit einer Autismus-Diagnose und einer an Autonomie orientierten Pädagogik

Konzepte - Verfahren - Methoden: Sonderpädagogischer Schwerpunkt Geistige Entwicklung

Tiergestützte Interventionen: Handbuch für die Aus- und Weiterbildung

Praxis TEACCH: Neue Materialien zur Förderung der Sozialen Kompetenz

Kinder mit herausforderndem Verhalten in der KiTa: Eine Handreichung für ressourcenorientiertes Handeln

Autismus: Was Eltern und Pädagogen wissen müssen

Schüler mit geistiger Behinderung unterrichten: Didaktik für Förder- und Regelschule

Qualität und Gleichwürdigkeit im Einsatz von Schulbegleithunden

ESE Emotionale und Soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen. Heft 5: Reichweite einer Pädagogik sozio-emotionaler Entwicklungsförderung

Mathematik im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung: Grundlagen und Übungsvorschläge für Diagnostik und Förderung im Rahmen eines erweiterten Mathematikverständnisses

Sprachförderung für ein- und mehrsprachige Kinder: Ein entwicklungsorientiertes Konzept

Das Buch der Blindenschrift: Schriften, Praxis, Wörterbuch

Mein Körper und ich: Differenzierbare Unterrichtsideen für Schüler und Schülerinnen mit intensivem Förderbedarf

LRS? - Kein Problem!: 45 Spiele für den Deutsch- und Förderunterricht

Professionelles Wissen über Rechtschreibung für Schule und Förderung: Basiskonzept Rechtschreiben: die Orthographeme im Deutschen. Wire-O-Bindung, komplette Ökoproduktion

Fördern planen: Ein sonderpädagogisches Planungs- und Beratungskonzept für Förderschulen und Schulen des Gemeinsamen Lernens

Neurodiversität und Autismus

Handbuch Intensive Interaction

Rechenschwäche - Dyskalkulie: Eine unterrichtspraktische Einführung für Lehrer/-innen und Eltern (1. bis 4. Klasse)