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Fallstricke der Lehrevaluation

Möglichkeiten und Grenzen der Messbarkeit von Lehrqualität

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In jüngster Zeit wird diskutiert, monetäre Anreize an studentische Lehrveranstaltungsevaluationen zu knüpfen. Anhand empirischer Untersuchungen zeigt Tobias Wolbring Einflüsse der Notengebung und Dozierendenattraktivität, individuelle Unterschiede in der studentischen Urteilsstrenge sowie Selektionseffekte auf. Neben den sozialtheoretischen und methodischen Einsichten aus diesen Befunden arbeitet er die hochschulpolitischen Implikationen dieser Fallstricke bei der Lehrevaluation heraus.

Produktdetails

Erscheinungsdatum
07. November 2013
Sprache
deutsch
Seitenanzahl
365
Dateigröße
4,63 MB
Reihe
Schwerpunktreihe Hochschule und Beruf
Autor/Autorin
Tobias Wolbring
Verlag/Hersteller
Kopierschutz
mit Wasserzeichen versehen
Family Sharing
Ja
Produktart
EBOOK
Dateiformat
PDF
ISBN
9783593421124

Portrait

Tobias Wolbring

Tobias Wolbring, Dr. rer. pol. , ist Postdoctoral Fellow am Departement Geistes-, Sozial- und Staatswissenschaften der ETH Zürich.

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