Gewalt ist an Schulen ein alltägliches Problem, und entsprechend groß ist das Angebot an Programmen zur Gewaltprävention. Viele Schulen suchen eine Möglichkeit, das Problem der alltäglichen Gewalt nachhaltig und mit vertretbarem Aufwand in den Griff zu bekommen. Hier setzt das neue Buch von Mustafa Jannan an, denn es bietet einen strukturierten Ablauf und Materialien, mit denen Präventionsarbeit an Schulen begonnen und nachhaltig implementiert werden kann. Sie erhalten eine Übersicht über Präventionsprogramme, Kriterien für die Auswahl und viele Materialien zur raschen und konkreten Einbindung.
Inhaltsverzeichnis
1;Inhaltsverzeichnis;6 2;Vorwort;8 3;1. Einführung;10 3.1;1.1 Warum schulische Prävention nicht einfach ist und sich trotzdem lohnt;10 3.2;1.2 Zum Konzept dieses Buches;13 3.3;1.3 Prävention und Intervention;15 4;2. Schulische Intervention;17 4.1;2.1 Grundlagen;17 4.2;2.2 Merkmale guter Intervention;20 5;3. Schulische Prävention;23 5.1;3.1 Grundlagen;23 5.2;3.2 Merkmale guter Präventionsarbeit;25 5.3;3.3 Angebote externer Akteure;28 5.4;3.4 Was Jugendhilfe leisten kann;29 5.5;3.5 Was Schulpsychologie leisten kann;34 6;4. Mehrebenenprävention;38 6.1;4.1 Grundlagen;38 6.2;4.2 Arbeit im Kreisprozess;40 6.3;4.3 Zielvorgaben und Verantwortlichkeiten;41 6.4;4.4 Ablaufraster;43 6.5;4.5 Phase 1: Entscheidungsfindung;47 6.6;4.6 Phase 2: Erster pädagogischer Halbtag;50 6.7;4.7 Phase 3: Umsetzung im Schulbetrieb;54 6.8;4.8 Phase 4: Zweiter pädagogischer Halbtag;54 6.9;4.9 Phase 5: Umsetzung im Schulbetrieb;56 7;5. Arbeit in Kleingruppen Aufgaben und Zusammensetzung;57 7.1;5.1 Einführung;57 7.2;5.2 Hilfestrukturen aufbauen Gruppe A;60 7.3;5.3 Fragebogenaktion Gruppe B;66 7.4;5.4 Anti-Mobbing-Vereinbarung Gruppe C;73 7.5;5.5 Maßnahmenkatalog Gruppe D;74 7.6;5.6 Gestaltung des Schulgebäudes Gruppe E;77 7.7;5.7 Steuergruppe Gruppe F;79 7.8;5.8 Weitere Inhalte;83 7.9;5.9 Interventionsgruppe;83 8;6. Präventionsprogramme in Deutschland;88 8.1;6.1 Kennzeichen guter Präventionsprogramme;88 8.2;6.2 Präventionsprogramme im Überblick;90 9;7. Schlusswort;105 10;Anhang;106 10.1;Kopiervorlagen;107 10.2;Weiterführende Links;136 10.3;Literatur;138
