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Theaterspiel unterrichten praktische Handlungsansätze auf Grundlage einer differenzierten fachdidaktischen Fundierung.
Um Theaterspiel an Schulen oder innerhalb sonstiger sozialer und theaterpädagogischer Handlungsfelder zu unterrichten, bedarf es einer grundlegenden Fachdidaktik und fundierter Handlungsansätze.
Tom Klimant diskutiert ästhetisch-kulturelle Bildungsvorstellungen und Fragen der Partizipation und Inklusion sowie zeitgemäßer Subjektivierungsvorstellungen. Als Kernfeld bildender Potenziale des Theaterspiels modelliert er erstmals ästhetische Erlebensprozesse der Spielenden. Dies und zahlreiche theaterpraktische Beispiele erlauben eine konkrete Orientierung für Theaterlehrende und -studierende.
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Produktdetails
Erscheinungsdatum
28. Februar 2022
Sprache
deutsch
Seitenanzahl
570
Dateigröße
44,20 MB
Reihe
Theater, 145
Autor/Autorin
Tom Klimant
Verlag/Hersteller
Kopierschutz
mit Wasserzeichen versehen
Family Sharing
Ja
Produktart
EBOOK
Dateiformat
PDF
ISBN
9783839460917
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Pressestimmen
»Klimant hat ein Buch veröffentlicht, das letztendlichfür alle gedacht ist, die sich mit der Frage nach dem bildsamen Potenzial des Theaterspiels beschäftigen, die nach greifbaren praktischen Konzeptionen und theoretisch fundierten Antworten suchen. « Julian Baufeldt, Zeitschrift für Theaterpädagogik, 82 (2023)
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